Software

hele já bych ty děcka v tomto nepřeceňoval. Stran skutečně práce neumí reálně vůbec nic. Samozřejmě až na výjimky. Nejsou bohužel vedeni k tomu pracovat samostatně, takže když jsou před problémem, tak ho nevyřeší.
Ano, jsou obvykle zručnými a závislými uživateli. Mají najetý palce. Zároveň ale minimum z nich umí psát dobře na klávesnici. Takže možná jestli se bavíme o určité eleganci toho, jak to drží v ruce a tak, tak to určitě vítězí :-)

V době, kdy byla distanční výuka, se jejich neschopnost projevovala naplno. Musel jsem všem vysvětlovat, jak si zapnout mikrofon, netušili, že skrz ty tři tečky se dostanou do nějakého nastavení. Ve chvíli, kdy byl problém komplexnější, jakože měli třeba aktivní gate (tzn. potlačení šumu), tak to byla akce na celou vyučovací hodinu. Ale zase se projevovala ta závislost. Týpek si položil mobil k piánu a nebyl schopen vydržet to, že na něj nebude pořád hmatat a nějat to štelovat a něco tam mačkat.
Pak jsem měl naopak žáka, kterýmu už bylo 18 a měl to totálně vychytaný, propojený se zvukovkou, dvěma kamerama, zvuk šel z jiného zdroje, aby byl dokonalej atd. Vidím tam ten zlom okolo 15-18 let, ale do té doby jsou obvykle fakt marný. Myslím si, že obecně je na tom nejlíp ta "naše" generace. Byli jsme u počátku internetu, u počátku mobilů, máme tak už určitý nadhled, máme ty zkušenosti, zároveň se toho ještě nebojíme a pořád ještě jakž takž zvládáme novinky.